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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)階段,其中新建構(gòu)的意義儲(chǔ)存于長(zhǎng)時(shí)記憶中,如果沒(méi)有復(fù)習(xí)或新的學(xué)習(xí),這些意義會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而出現(xiàn)遺忘,此階段稱為

    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2016年10月    是否有答案:   

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    現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)階段,其中新建構(gòu)的意義儲(chǔ)存于長(zhǎng)時(shí)記憶中,如果沒(méi)有復(fù)習(xí)或新的學(xué)習(xí),這些意義會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而出現(xiàn)遺忘,此階段稱為

    • A、準(zhǔn)備階段
    • B、習(xí)得階段
    • C、鞏固與轉(zhuǎn)化階段.
    • D、提取與應(yīng)用階段。
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    最早對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行研究的是

    • A、華生
    • B、皮亞杰
    • C、高爾頓
    • D、維果茨基

    在皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展階段的理論中,處于前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)有

    • A、自我中心主義
    • B、直觀形象性
    • C、可逆性
    • D、知覺(jué)的集中性
    • E、具體邏輯推理

    道德認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵是

    • A、道德觀念的形成
    • B、道德觀念的確立
    • C、道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展
    • D、道德情感的發(fā)展

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